大连少儿舞蹈培训如何侧重联系形体
来源:红霞艺校
发布日期:2020-03-31

须要加强趣味性,家长可与孩子共同做舞蹈游戏,活跃孩子的学习气氛,丰富其想象力。舞蹈考级又是比较严格的,要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作,要求规范化、系统化,但又不程式化,要突出舞蹈动作的各种动力因素,使学员更容易掌握动作要领。
一、孩子0到3岁,是氛围教育阶段,让孩子热爱艺术,喜欢舞蹈就应该改善他所处的的大环境。氛围教育阶段,这一阶段的孩子,就是通过玩得到快乐,这样就足够了。
二、3到5岁是舞蹈启蒙阶段,因为中国很多家长都忽视了0-3岁的氛围阶段,不过也没关系,这阶段还是以各个小舞蹈为主,让孩子们在学习舞蹈中柔韧形体、得到快乐。
三、6到9岁这一阶段应该是入门阶段,这时间孩子的骨骼逐渐发育,变得结实起来,这一阶段可以进入正规的、规范的舞蹈训练了。
形体训练
形体美是一种天然健康的美。形体训练,有助于少儿形体的健美,培养内在气质。有的少儿习惯于端肩,还有的轻微驼背等不良形态;体质虚弱,经常生病等,这些形体毛病在经过一段时间的基础训练后 都能得到矫正和改善。少儿芭蕾除了能促进孩子们的身体的健康发展,还有利于他们气质、风度、仪表等方面的健康发展。一个人的身材、容貌与先天因素的遗传和后天因素的锻炼、健康状态密切相关。
少儿通过芭蕾的学习,可以增长少儿的体力,促进少儿的骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育,加快身体的新陈代谢,使他们的肌体不断地生长发育。少儿由于其年龄特点,骨骼、肌肉及肌腱非常嫩,可塑性非常强,从少儿时期开始训练,可以矫正一些不良习惯导致的形体毛病,促进少儿体形的健美。如本中心芭蕾课中的压腿、踢腿等,长期训练可以有效提高他们的耐力和灵敏度,增强身体的柔韧性。
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